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模型對了解科學所起的作
 

與新高中課程綱要的關係

新高中化學:課題二 微觀世界 I
新高中化學:課題六 微觀世界 II
新高中化學:課題十一 碳化合物的化學

本教材套的NOS/STSE學習重點

1. 模型可視為 用來表達構思 、事件、過程或系統的方式。
2. 每種模型都有其長處和短處。
3. 模型的長處和短處視乎不同情況或用途而定。
4.
模型不是現實情況的複製本。

 

 

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